Le Référentiel National de la Qualité d’Accueil du Jeune Enfant (RNQAJE)
🎯 Objectifs de la formation
Cette formation vise à permettre aux professionnel·les en EAJE de :
- Comprendre les enjeux et la finalité du Référentiel National de la Qualité d’Accueil du Jeune Enfant.
- Identifier les critères et indicateurs qualité définis dans le référentiel.
- Appréhender la mise en œuvre opérationnelle du référentiel dans les pratiques quotidiennes.
- Contribuer à l’amélioration continue de la qualité de l’accueil au sein de leur structure.
- S’approprier les outils et démarches d’évaluation et d’autoévaluation liés au référentiel.
👩🏫 Public concerné
Cette formation s’adresse aux :
- Professionnel·les des structures d’accueil collectif et individuel : auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, CAP AEPE, référent·es techniques, responsables et directions d’EAJE.
- Toute personne impliquée dans la démarche qualité et l’amélioration des pratiques professionnelles.
Prérequis : Connaissance de base du secteur de la petite enfance souhaitée.
📘 Contenu pédagogique
La formation est construite autour de quatre grands axes, articulés entre réflexion pédagogique, échanges de pratiques et outils de mise en œuvre.
1. Introduction au RNQAJE
- Historique, contexte et objectifs du référentiel.
- Cadre réglementaire et lien avec la politique petite enfance.
- Présentation générale des 7 dimensions de la qualité.
2. Analyse détaillée des 7 dimensions
- Dimension 1 : Le projet d’accueil et d’accompagnement personnalisé.
- Dimension 2 : Les modalités d’accueil et d’accompagnement des familles.
- Dimension 3 : La place de l’enfant dans sa globalité.
- Dimension 4 : Les conditions de sécurité, de santé et de bien-être.
- Dimension 5 : Les modalités de gouvernance et de pilotage.
- Dimension 6 : Le développement professionnel des équipes.
- Dimension 7 : Les partenariats et réseaux.
3. Mise en œuvre pratique
- Identification des indicateurs qualitatifs et quantitatifs.
- Méthodologies d’autoévaluation et d’audit.
- Construction d’un plan d’action qualité adapté à la structure.
- Partage d’expériences et bonnes pratiques.
4. Outils et ressources
- Présentation d’outils supports (grilles, fiches, référentiels complémentaires).
- Organisation et animation d’une démarche qualité participative.
- Accompagnement au changement et mobilisation des équipes.
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